
Dysleksja w naukowej odsłonie
Koncepcje neuropsychologiczne i badania nad dysleksją próbują dostarczyć obiektywnych i miarodajnych dowodów na istnienie związków między budową anatomiczną oraz funkcjonowaniem centralnego układu nerwowego a trudnościami w nauce czytania i pisania. Publikowane wyniki, często sprzeczne, wskazują na złożoność problemu dysleksji zarówno na poziomie objawowym, jak i w odniesieniu do podłoża neurobiologicznego. Stwarza to ogromne